11月11日至15日，教育部2024年义务教育优质均衡发展研讨班在浙江海宁举行。各省（自治区、直辖市）教育行政部门负责人，部分市、县教育行政部门基础教育、教育督导负责同志约200人参加会议。共有来自全国各地的11位代表作经验分享。

宜都市采用“1联N”模式，由一所城区学校牵头，多所农村学校加盟结对，从学前到高中共建设14个教联体，推行管理共治、教师共用、教学共研、资源共享、质量共评。

在教联体建设运行中，注重线上线下一体推进，强化校长教师双向交流和线上线下教育融合，加强内部统一管理，使教联体学校在教育理念、管理方法、文化发展等方面形成一体。

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宜都市教联体改革时间虽然不长，但在推动城乡学校一体发展、促进教育资源优化配置、教研活动蓬勃开展等方面成效较明显，带来了教育观念、方法、手段的革新，基础教育整体面貌呈现新气象。宜都教联体工作经验多次被《人民日报》《中国教育报》《中国教师报》刊载，被《湖北新闻》头条播发，被省教育厅推介。