云上宜都讯（见习记者 陈凡 朱敏）在致力于生态修复和环境治理的同时，我市以校园生态环保教育为依托，不断加大生态文明教育力度，传播生态知识、践行环保理念。

从办学之初，宜都创新实验学校就将生态环保教育纳入了办学理念。记者采访当天看到，该校六年级的孩子们正拿着用废弃物品制作的手工艺品，展示自己的“绿色”创意，分享创作灵感以及和家人共同完成的过程。

“我们想通过小公民来动带动家庭，辐射社会，让绿色环保理念深入人心，成为大家的自发的行为。”宜都创新实验学校小学部常务副校长易华芹说。

利用寒假时间，结合春节节点，该校初中部还开展了多种形式的生态文明主题实践活动，组织孩子们到公共场所捡垃圾，发宣传单，去校外做一名生态环保志愿者、宣传者、实践者。

学生家长李强：“环保宣传,我们家长要以身作则，还要进一步去鼓励孩子,教导他们从小就养成保护环境、爱护环境的习惯。”

宜都创新实验学校副校长刘红丽：“我觉得教育本来就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云。我们希望绿色环保的理念植根到孩子心中，通过他们来影响带动一个家庭，进而让这个家庭能够影响到一个社区，这样，大家一起来共建我们的生态文明的社会。”

与此同时，陆城一小的孩子们正在举办一场别开生面的“送小鱼回家”生态活动，同学们一一与陪伴他们多年的生态池里的小鱼挥手告别，把它们送回到大自然的怀抱。

陆城一小学生：“因为学校的北楼需要拆迁，因而我们的生态童年池也需要拆迁，这样小鱼就没有家了，所以我们要给它找一个好的家。”

在陆城一小校园，随处可见生态环保元素，文化墙上有环保实践活动照片，教室放置有自制的分类环保垃圾袋，生态教育课堂上，孩子和老师一起排练《生态童年之歌》，学校还编写了校本教材《图说绿生活》，以多种形式践行“生态童年”教育。

陆城一小副校长何华兰：“从2013年开始,我们学校提出生态童年这个概念，对学生全面进行生态文明素养的培养研究。在近5年多的实践以来，我们学校从遵循自然规律、学生的发展规律和教育规律这个角度出发，培养学生与自然和谐、与自我和谐、与他人和谐、与社会和谐的观念。”

以陆城一小生态童年德育品牌为范例，市教育局在全市搭建起了学校之间的共享平台，用品牌典范来引领全市生态环保教育持续发展，全市其它各学校也积极开展了各具特色的生态环保教育活动。

市教育局基础教育科科长袁定喜：“目前我们全市生态教育这一块，一个是实施国家的课程计划，按照国家的课程计划要求，开齐开足开好这门课；二是按照宜昌的要求，使用好《生态小公民》这个读本，实现读本从幼儿到小学初中高中实行全学段的全覆盖；三是结合我们宜都自身的实际，开展系列生态教育创新和主题实践活动。”

（责编：党艳秋）