三峡商报全媒记者岳黎
写书法、捣腾发明创造、当学生的牧师，这位“大叔”有点特别。4月14日，记者在宜都见到了这位“大叔”，他目光锐利，思维敏捷，言谈中充满机智，他今年53岁，是宜都市一中的数学老师，在充满墨香味的书房里，他挥毫泼墨下笔有神，在周清看来这是一种适合他的生活方式。
50岁推开书法大门 每天2小时苦练书法
周清生于1966年，现担任的是宜都市一中的数学老师。从小他就对字感兴趣，喜欢写字，从教后更是十分注意自己的字迹，钢笔字写的十分不错。
3年前去岳阳楼旅游，周清被书法家张昭书写的《岳阳楼记》所吸引，紫檀木屏风上的漂亮字迹让他流连忘返，回来后决心开始练习书法。
他在网上购买了笔墨纸砚，从基本笔画开始练起。练字是一个艰苦而漫长的过程，没练习几天，性子急的他就有点浮躁了，甚至动了放弃的念头，然而开弓没有回头箭，他想着学习书法本身就是一种修炼、暗暗下决心不管有多难，都要坚持下去。
一边写笔画，一边练习整字，每天练习2个小时，王羲之的行书和欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫的楷书都是他临摹的对象，日积月累，周清的字也在突飞猛进，他便开始在朋友圈分享，得到了很多朋友的点赞和好评。
“能每天坚持特别不容易，需要特别强的自律能力”。朋友邓永淑说。周清表示，这些对我是一种鼓励，自己的进步离不开大家的鼓励。
2016年一次偶然的机会，周清认识了一位同样爱好书法的朋友，巧的是他俩都学习的欧体字。朋友向他推荐了南开大学书法研究生导师田蕴章教授的书法视频，从此周清每天观看田教授的书法视频《每日一题，每日一字》。
“田教授的视频向我打开了一扇书法的大门，才真正懂得书法的法则、才真正体会到书法的博大精深，而且越学习越觉得自己渺小。学习书法的过程实际上是一种修行，虽然我的天赋不高，起步又晚，但我相信天道酬勤、相信进无止境，我学习书法不是为了名，也不是为了利，只当做一种爱好、一种乐趣。”周清表示，学习永无止境，练习书法后发现自己下班后对手机没那么依赖了。
如今书房里挂满了“天道酬勤”、“品高学富”、“学海无涯”等自己手写的励志帖。
喜爱科研发明
带着学生已获7项专利
周清爱捣腾，家里的电器安装、维修都是自己动手解决，还醉心于研究发明创造。
周清家里有位老人，一到冬天和气温交换的时候，风湿就犯了，十分痛苦。
为了帮老人解决这一问题，周清设计了一种通过走动健身，产生的机械能转换为电能发热，使膝关节达到保暖的护膝。周清解释道，就是在护膝里安装活性碳纤维发热布，当有电流流过碳纤维时会出现均匀的发热现象，从而达到提高温度的目的。
周清考虑到老人的活动方便，引用手压电筒的原理采用手压式自发电装置，只要做一些简单的脚踩运动就可以让护膝发热达到保暖的目的，从而预防风湿、类风湿关节炎并减少关节疼痛。
他不仅自己喜欢，还十分鼓励学生搞发明创造，摩托车自动转向系统、健身保暖衣、健身保暖护膝、一种治理城市内涝的方法、一种具有报警功能的螺栓、汽车太阳能空调、风力辅助太阳能热水器等，现已获得了7项专利。
实际上，孩子们在搞发明的过程中，会遇到很多问题。像“摩托车自动转向系统”，用什么材质，里面是用蓄电池还是充电，孩子们都反复研究实验了很久。 这时，周清会陪着他们一起找材料，鼓励他们遇到难题后一起想办法突破。
“随着社会的发展，创新型人才更受欢迎，鼓励学生搞发明创造，可以激发学生的创新活力，锻炼学生从生活小事着眼的观察力和动手能力，让学生在体验和创新中突破难点，能坚持到底的孩子最终就能收获成功的快乐。”周清告诉记者。
用一个手提包
当上学生的心灵朋友
一个手提包充当心灵沟通的桥梁。
周清的数学课堂追求简约，使课堂变得更为简洁、深刻。探究活动是课堂的主旋律，有时就随手用几何画板进行图像、图形展示让孩子在探究数学知识的过程中思维能力得到提升。
“成绩很重要，健全的人格更重要，高中阶段孩子的压力是很大的，所以一定要倾听他们的声音，帮他们排解。”周清告诉记者，他有一个提包最外面一层就是心灵信箱，学生可以把内心的疑惑、压力和不好的情绪匿名写好，装上信封，并做好记号。等我解答完毕后再放回去，我会把提包放在教室一段时间，方便学生秘密地送和取。
部分学生出现早恋、考试失败后的沮丧、与父母关系不和等一些问题，通过提包间文字的传递，心灵的沟通，都得到了释怀。周清表示，他和他们交流的时候往往不是站在老师或家长角度想问题，而是站在他们角度着想，有时甚至会成为他们的同盟军。先让他们对他绝对信任之后再与他们摆事实讲道理，帮他们分析并走出心灵的困惑，只有走进他们的心灵才能知道他们心灵的棱角在哪里。比如几个学生一起犯了错误，他从来不去问还有哪些人参加？是谁领的头？而是帮他们分析所犯错误的后果，特别是对自己成长中看不见的不利因素。希望他们自己找他沟通。很多时候，他充当了学生的心灵朋友，学生在找他倾诉的同时心里的阴霾一扫而光，又帮助他们进行一次自我修正。
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